Особистий простір – умова гармонійного життя
«Де межі мого особистого простору?» – така тема відкритого уроку з предмету «Я досліджую світ», проведеного 19 листопада у 2-му класі вчителькою вищої категорії Чередніченко Надією Петрівною.
Очікуваними результатами уроку було вміння висловлювати власну думку, уважно вислуховувати думку співрозмовника. Діти мали ознайомитися з поняттям «особистий простір»; вчитися шанувати гідність інших; знати приклади осіб, яких варто впускати в особистий простір, та правила поведінки з незнайомцями; розуміти важливість дотримання меж особистого простору тощо.
Під час «ранкового кола» дитина дня познайомила всіх з новинами, а потім дівчатка привітали хлопчиків з Міжнародним днем чоловіків.
Щоб визначити тему уроку, було проведено гру «Розвідники», а потім другокласники складали «мапу думок» до теми «Територія».
Для вирішення проблемного питання «Де межі мого особистого простору? Чи не втручаюся я в чужий особистий простір?» було застосовано «Мозковий штурм» і визначення своєї позиції на шкалі думок. Діти ознайомилися з поняттям «особистий простір», а під час фізкультхвилинки спробували встановити його межі. Працюючи в групах з цеглинками Леґо, учні розташували людей, які їх оточують, в схему «особистого простору».
Окремим розділом уроку було вивчення правил поведінки з незнайомими людьми. Діти переглянули мультфільм «Незнайомці», а потім взяли участь у ляльковій виставі «Колобок». Після цього другокласники обговорили легковажну поведінку героя цієї казки та інших («Білосніжка та семеро гномів», «Котик та півник», «Червона шапочка» тощо).
